Doble identidad en las redes
26.9.2017
Estudios con jóvenes en Estados Unidos demuestran que las redes sociales como Instagram y Facebook se prestan para la creación de dos perfiles, uno público y abierto para que muchas personas e incluso desconocidos accedan a él; y uno más privado, reservado para los amigos más íntimos. En estas cuentas alternativas en ocasiones la información que brindan es falsa o distorsionada a fin de llamar la atención y ser más “populares“, lo cual es medido con la cantidad de likes que obtienen en sus publicaciones. Un factor que surge en esta indagación, es que por el miedo de que descubran la falsedad de sus cuentas falsas recurren a “grupos privados“ o “plataformas privadas“, o que creen son privadas, donde publican contenido inclusive agresivo, lo que provocó que 10 estudiantes no fueran admitidos en la prestigiosa Universidad de Harvard.
Información tomada del periódico “New York Times“ https://www.nytimes.com/es/2017/06/14/redes-adolescentes-precauciones/?mcubz=1
Imagen tomada de http://www.crearcrear.com/como-denunciar-perfiles-falsos-usando-tu-nombre/
“Ciber-héroes“ en contra del “Ciber-acoso“
26.9.2017
Estudiantes de Psicología de la Universidad de los Andes implementan por primera vez en en América, el modelo alemán en contra del “cyberbullying“ o acoso cibernético. A partir de una vinculación al dolor del otro y la noción de empatía, logran una disminución significativa de este fenómeno en colegios de Cali, Colombia. Estos cambios se reflejan en menos casos de dolor de cabeza y estómago en niñas, los cuales son posibles somatizaciones del matoneo y acoso en el colegio. Además, mediante charlas que incorporan elementos didácticos novedosos se les ha atribuido cierta responsabilidad en el problema, en cuanto ellos podrían hacer la diferencia si conocen y denuncian este tipo de acoso; lo que ha desembocado en una mayor solidaridad e interés en sus compañeros y deviene en menos casos de ciber acoso.
Si bien el cambio es pequeño, es importante para la comunidad colombiana de psicólogos este avance en un tema que viene acaeciendo a la sociedad juvenil. En vista de que el modelo ha demostrado se a-cultural, es decir, que da resultados en diferentes contextos, es importante probarlo en más colegios y así lograr un cambio en este tipo de matoneo, que ha venido incrementándose y causando cada vez estragos mayores, entre estos el suicidio.
Información tomada de periódico “El Tiempo“. http://www.eltiempo.com/colombia/cali/capacitacion-contra-el-matoneo-y-el-ciberacoso-en-los-colegios-de-cali-133462
Imagen de https://www.youtube.com/watch?v=cByAolNMSZU
Tips para acompañar a sus hijos en el "cibermundo"
25.9.2017
En estudios recientes, se ha encontrado que la mayoría de niños Latinoamericanos tienen su primer Smartphone entre los 10-12 años de edad lo que puede llegar a preocupar de gran manera como es que las nuevas generaciones atraviesan la etapa de descubrimiento de este "cbermundo" pues más del 57% de las personas menores de 24 años consultan sus celulares unas 50 veces al día, otro factor que preocupa es que el 83% de los menores de edad miente para crearse una cuenta en facebook o en cualquier otra red social (como instagram o MySpace) donde por lo menos el 72% es usuario permanente de internet y es menor de 12 años.
El uso de la tecnología es sin duda el fenómeno que más dudas genera en las personas que son padres y, habiendo tantos riesgos en lo que hoy se denomina "cibermundo", es muy importante que dichas personas puedan acompañar a sus hijos (sin importar la edad) en el descubrimiento de ese mundo. Dicho esto se presentan 8 tips para que cualquier persona pueda regular la estancia de sus hijos en Internet cosa que permitiría, de ser necesario, "indagar" sobre las causas de determinados comportamientos de niños y adolescentes en el mundo virtual. Estos tips permiten a cualquiera regular por ejemplo el tiempo que los niños pasan frecuentando páginas online, pretenden generar conciencia sobre que no se debe agregar desconocidos a Facebook y mucho menos hablar con ellos mediante una cámara web así como la regulación que se le debe dar a la circulación online de datos personales.
Información tomada del periódico "El Tiempo". Disponible en: http://www.eltiempo.com/tecnosfera/dispositivos/relacion-entre-los-ninos-y-la-tecnologia-84130
Imagen tomada de http://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/nasa-space-place-1489363.html
4 iniciativas tecnológicas para que los niños jueguen con la ciencia
25.9.2017
Es interesante poder observar el alcance que tiene la tecnología y su influencia en las distintas áreas del conocimiento. En este caso, un artículo publicado por la BBC explica que en la actualidad todo está digitalizado, incluso las ciencias. Resulta entonces imprescindible, para los niños, aprender a adaptarse al medio tecnológico por lo que instituciones como Google y/o gigantes tecnológicos como la NASA han comenzado a diseñar y a lanzar aplicaciones y programas que han lograda que los niños se integren con la ciencia como si esta fuera un autentico juego como es el caso del "Science Journal": el cuaderno científico de Google, el cual, integra a los niños mediante una aplicación que pretende hacer que los niños piensen como si fueran científicos midiendo y explorando todo tipo de variables a través de un dispositivo electrónico. Actualmente, aplicaciones como esta se encuentran en uso y son populares entre los profesores que enseñan ciencia (física por ejemplo).
Información tomada de Noticias "BBC" Disponible en: http://www.bbc.com/mundo/noticias/2016/05/160530_tecnologia_ciencia_educacion_aplicaciones_iniciativas_espanol_ninos_juegos_lb
Imagen tomada de http://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/nasa-space-place-1489363.html